Volkshochschul-Statistik 1997


Kommentar, Grafik

Tabelle 11: Geschlechtsverteilung in Kursveranstaltungen nach VHS-Landesverbänden und Stoffgebieten 1997
Stoffgebiet SchH Hmb Ndsa Brm NW Hess RhPf BaWü Bay Saar Bln Alte Länder Brbg MbVp Sach SaAh Thrg Neue Länder BRD
1 Gesellschaft/ Geschichte/ Politik Frauen 67,5% 62,4% 64,6% 74,3% 63,1% 64,5% 57,6% 57,9% 65,5% 51,9% 60,3% 62,4% 56,1% 55,9% 62,0% 60,2% 61,0% 59,8% 62,1%
Männer 32,5% 37,6% 35,4% 25,7% 36,9% 35,5% 42,4% 42,1% 34,5% 48,1% 39,7% 37,6% 43,9% 44,1% 38,0% 39,8% 39,0% 40,2% 37,9%
2 Erziehung/ Psychologie/ Philosophie Frauen 78,5% 80,8% 78,3% 75,4% 79,1% 75,9% 74,5% 74,9% 73,9% 69,5% 70,1% 76,1% 74,0% 80,4% 79,8% 66,9% 67,5% 74,4% 76,0%
Männer 21,5% 19,2% 21,7% 24,6% 20,9% 24,1% 25,5% 25,1% 26,1% 30,5% 29,9% 23,9% 26,0% 19,6% 20,2% 33,1% 32,5% 25,6% 24,0%
3 Kunst Frauen 81,2% 81,2% 79,8% 71,1% 77,4% 79,8% 74,0% 71,1% 79,6% 60,9% 77,8% 76,9% 77,9% 79,7% 73,3% 79,0% 62,6% 73,6% 76,6%
Männer 18,8% 18,8% 20,2% 28,9% 22,6% 20,2% 26,0% 28,9% 20,4% 39,1% 22,2% 23,1% 22,1% 20,3% 26,7% 21,0% 37,4% 26,4% 23,4%
4 Länder-/Heimatkunde Frauen 64,8% 64,9% 65,9% 44,2% 59,4% 60,8% 55,7% 57,3% 60,8% 53,7% 65,5% 60,7% 77,0% 61,5% 59,6% 67,3% 53,5% 63,3% 61,3%
Männer 35,2% 35,1% 34,1% 55,8% 40,6% 39,2% 44,3% 42,7% 39,2% 46,3% 34,5% 39,3% 23,0% 38,5% 40,4% 32,7% 46,5% 36,7% 38,7%
5 Mathematik/ Naturwissensch./ Technik Frauen 56,6% 54,4% 53,1% 36,4% 57,3% 56,9% 56,0% 57,5% 56,0% 50,3% 61,4% 56,3% 64,1% 61,0% 63,7% 64,4% 62,3% 63,3% 57,2%
Männer 43,4% 45,6% 46,9% 63,6% 42,7% 43,1% 44,0% 42,5% 44,0% 49,7% 38,6% 43,7% 35,9% 39,0% 36,3% 35,6% 37,7% 36,7% 42,8%
6 Verwaltung/ Kaufmännische Praxis Frauen 64,1% 62,0% 62,2% 58,0% 64,2% 64,4% 66,4% 63,2% 61,2% 60,9% 67,4% 62,9% 81,2% 80,2% 79,7% 83,6% 78,2% 80,5% 64,5%
Männer 35,9% 38,0% 37,8% 42,0% 35,8% 35,6% 33,6% 36,8% 38,8% 39,1% 32,6% 37,1% 18,8% 19,8% 20,3% 16,4% 21,8% 19,5% 35,5%
7 Sprachen Frauen 70,4% 71,3% 68,1% 65,6% 68,8% 70,9% 69,7% 70,1% 71,2% 63,0% 67,6% 69,6% 69,0% 66,5% 66,8% 67,6% 68,1% 67,6% 69,4%
Männer 29,6% 28,7% 31,9% 34,4% 31,2% 29,1% 30,3% 29,9% 28,8% 37,0% 32,4% 30,4% 31,0% 33,5% 33,2% 32,4% 31,9% 32,4% 30,6%
8 Künstlerisches/ Handwerkliches Gestalten Frauen 84,5% 78,6% 84,7% 74,3% 81,2% 78,4% 80,4% 79,6% 78,6% 73,4% 75,7% 80,2% 81,3% 85,6% 83,2% 91,1% 85,8% 85,0% 80,5%
Männer 15,5% 21,4% 15,3% 25,7% 18,8% 21,6% 19,6% 20,4% 21,4% 26,6% 24,3% 19,8% 18,7% 14,4% 16,8% 8,9% 14,2% 15,0% 19,5%
9 Hauswirtschaft Frauen 80,8% 88,5% 84,6% 94,0% 83,7% 84,0% 80,0% 80,2% 82,1% 79,7% 85,3% 82,2% 98,8% 91,2% 76,6% 91,7% 92,2% 87,3% 82,3%
Männer 19,2% 15,4% 15,4% 6,0% 16,3% 16,0% 20,0% 19,8% 17,9% 20,3% 14,7% 17,8% 1,3% 8,8% 23,4% 8,3% 7,8% 12,7% 17,7%
10 Gesundheitsbildung Frauen 85,9% 75,0% 86,3% 80,9% 84,8% 83,9% 83,6% 85,0% 87,0% 73,7% 80,7% 85,1% 87,9% 84,0% 89,6% 92,4% 90,1% 89,5% 85,3%
Männer 14,1% 25,0% 13,7% 19,1% 15,2% 16,1% 16,4% 15,0% 13,0% 26,3% 19,3% 14,9% 12,1% 16,0% 10,4% 7,6% 9,9% 10,5% 14,7%
11 Vorbereitung auf Schulabschlüsse Frauen 48,5% 57,0% 53,1% 58,5% 62,4% 53,7% 48,7% 52,2% 51,3% 53,3% x 57,9% 50,0% 49,4% 68,2% 50,0% 46,6% 48,9% 57,1%
Männer 51,5% 43,0% 46,9% 41,5% 37,6% 46,3% 51,3% 47,8% 48,7% 46,7% x 42,1% 50,0% 50,6% 31,8% 50,0% 53,4% 51,1% 42,9%
12 Stoffgebiets-/ übergreifende sonstige Frauen 71,0% 61,5% 58,3% 46,3% 60,7% 74,6% 56,0% 69,1% 72,5% 62,0% 58,4% 65,1% 64,0% 57,2% 72,5% 69,1% 60,9% 65,5% 65,2%
Männer 29,0% 38,5% 41,7% 53,7% 39,3% 25,4% 44,0% 30,9% 27,5% 38,0% 41,6% 34,9% 36,0% 42,8% 27,5% 30,9% 39,1% 34,5% 34,8%
insgesamt Frauen 75,3% 71,2% 73,0% 67,6% 73,3% 74,3% 73,7% 75,0% 76,8% 66,3% 70,4% 74,2% 73,2% 71,0% 72,9% 75,2% 74,2% 73,4% 74,2%
Männer 24,7% 28,8% 27,0% 32,4% 26,7% 25,7% 26,3% 25,0% 23,2% 33,7% 29,6% 25,8% 26,8% 29,0% 27,1% 24,8% 25,8% 26,6% 25,8%

Tabelle 11: Obwohl wegen erheblichem Erfassungsaufwand nicht alle Belegungen einzelner Volkshochschulen nach Geschlecht und Alter (vgl. Tabelle 12) aufgegliedert werden können, müssen die Angaben als gute Schätzungen der Gesamtverhältnisse angesehen werden. Die Erfassungsquote hat sich im Fall der Geschlechtsverteilung in den alten Ländern mit 90,4% (1996: 89,4%, 1995: 89,6%, 1994: 85,7%) der Teilnehmer/-innen leicht verbessert. Daran sind 785 von 868 Volkshochschulen beteiligt. In den neuen Bundesländern ist die Erfassungsquote mit 97,6% (1996: 97,8%, 1995: 96,5%, 1994: 94,4%) wiederum wesentlich höher. Es liegen Angaben von 123 der 126 Volkshochschulen vor.

Der Frauenanteil in den alten Bundesländern ist im Berichtsjahr, die Tendenz der letzten Jahre nicht fortsetzend, wieder noch einmal leicht auf 74,2%, (1996: 74,4%, 1995: 74,6%) abgesunken.

Wieder ist beim Vergleich der Stoffgebiete der Anteil der Frauen im Stoffgebiet Gesundheitsbildung mit 85,1% (1996: 85,4%) und Hauswirtschaft mit 82,2% (1996: 83,4%) am größten und bei Mathematik-Naturwissenschaften-Technik (1997: 56,3%, 1996: 54,4%) am geringsten, aber weiterhin auch hier über der 50%-Marke.

In den neuen Bundesländern liegt der Frauenanteil mit 73,4% (1996: 73,3%, 1995: 74,1%) ähnlich hoch wie in den alten Ländern. Deutliche Abweichungen finden sich in den Stoffgebieten im Zentrum der Beruflichen Bildung Verwaltung/ Kaufmännische Praxis und Mathematik/Naturwissenschaften/Technik. Hier sind die Frauenanteile in den neuen Bundesländern wiederum mit 80,5% (1996: 79,2%, 1995: 82,4%) bzw. 63,3 (1996: 63,6%, 1995: 64,4%) wesentlich höher als in den alten mit 62,9% (1996: 62,2%, 1995: 62,5%) bzw. 56,3% (1996: 54,4%, 1995: 52,7%).

Letzte Aktualisierung 02.10.98
Durch
DIE, Klaus Pehl