Motivation - LLL
Motivation zur Weiterbildung bei Geringqualifizierten (Motivation of People with Lower Qualifications for Lifelong Learning)
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Dezember 2002 bis Mai 2005
Abstract
This research project aims to provide information on how to improve the participation-rate of people with lower qualifications in continuing vocational education and training [VET].
The research design is based on the thesis that to improve the participation rate it is necessary to know why employees with lower qualifications [ISCED Level 2 or below] do not participate in Continuing VET and the reasons for participation amongst those who do engage in learning.
Fragestellung
Welche Motive und Rahmenbedingungen von niedrigqualifizierten Personen bestimmen deren Bereitschaft zur beruflichen Weiterbildung?
Projektziel
Ziel dieses Projektes ist es, die Motive und Rahmenbedingungen der Bereitschaft zur beruflichen Weiterbildung von niedrigqualifizierten Personen zu bestimmen. In der Folge soll dies dazu beitragen, Weiterbildungsangebote für Geringqualifizierte besser an deren Motivationsstrukturen und Anforderungen anzupassen und somit ihre Weiterbildungsbeteiligung zu erhöhen. Mit Hilfe qualitativer Inhaltsanalyse sollen die Perspektiven der Geringqualifizierten differenziert erfasst und ihre Motivation vor dem Hintergrund der Rahmenbedingungen in den Unternehmen interpretiert werden. Den Planenden solcher Angebote soll damit wichtiges Informationsmaterial über ihre Zielgruppe zur Verfügung gestellt werden.
Beteiligte Personen
- Harlinghausen, Daniela (Leitung)
Beteiligte Institutionen
-
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
https://www.die-bonn.de
Publikationen
- Ambos, I. (2005). Nationaler Report. Geringqualifizierte und berufliche Weiterbildung – empirische Befunde zur Weiterbildungssituation in Deutschland.
Zuordnung zum Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung
Das Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung ist ein Koordinatensystem um Schwerpunkte der Bildungsforschung zu identifizieren.
Förderung
- Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)
- Europäische Kommission